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		<title>Digital Langues</title>
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		<description><![CDATA[Digital Langues]]></description>
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			<title>Formation d’anglais (A1 à C1) &#8211; TOEIC &#8211; visio + plateforme</title>
			<pubDate><![CDATA[Fri, 10 Apr 2026 15:11:22 +0000]]></pubDate>
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			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cpf-le-reste-charge-grimpe-150-depuis-2-avril-2026/]]></link>
			<title>CPF : le reste à charge grimpe à 150 € depuis le 2 avril 2026</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:59:36 +0000]]></pubDate>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-cpf/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-cpf/]]></link>
			<title>Formation d’anglais (A1 à C1) &#8211; visio + plateforme</title>
			<pubDate><![CDATA[Fri, 10 Apr 2026 14:19:40 +0000]]></pubDate>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/maitriser-lart-de-poser-des-questions-et-dy-repondre-avec-precision-en-prenant-en-compte-les-nuances-culturelles-et-linguistiques/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/maitriser-lart-de-poser-des-questions-et-dy-repondre-avec-precision-en-prenant-en-compte-les-nuances-culturelles-et-linguistiques/]]></link>
			<title>Maîtriser l’art de poser des questions et d’y répondre avec précision, en prenant en compte les nuances culturelles et linguistiques.</title>
			<pubDate><![CDATA[Fri, 10 Apr 2026 13:01:57 +0000]]></pubDate>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/rediger-des-emails-et-des-notes-professionnelles-restituer-des-informations-a-lecrit/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/rediger-des-emails-et-des-notes-professionnelles-restituer-des-informations-a-lecrit/]]></link>
			<title>Rédiger des emails et des notes professionnelles ; restituer des informations à l’écrit.</title>
			<pubDate><![CDATA[Fri, 10 Apr 2026 13:01:49 +0000]]></pubDate>
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			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/effectuer-des-appels-en-anglais-se-presenter-ainsi-que-presenter-son-entreprise-et-ses-produits/]]></link>
			<title>Effectuer des appels en anglais, se présenter ainsi que présenter son entreprise et ses produits.</title>
			<pubDate><![CDATA[Fri, 10 Apr 2026 13:01:42 +0000]]></pubDate>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/rediger-des-emails-professionnels-en-reponse-a-une-demande-formuler-des-questions-donner-des-informations-faire-des-demandes-claires-et-structurees/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/rediger-des-emails-professionnels-en-reponse-a-une-demande-formuler-des-questions-donner-des-informations-faire-des-demandes-claires-et-structurees/]]></link>
			<title>Rédiger des emails professionnels en réponse à une demande : formuler des questions, donner des informations, faire des demandes claires et structurées.</title>
			<pubDate><![CDATA[Fri, 10 Apr 2026 13:01:36 +0000]]></pubDate>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/rediger-des-phrases-correctes-grammaticalement-adaptees-a-un-contexte-donne-et-en-lien-avec-une-situation-professionnelle/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/rediger-des-phrases-correctes-grammaticalement-adaptees-a-un-contexte-donne-et-en-lien-avec-une-situation-professionnelle/]]></link>
			<title>Rédiger des phrases correctes grammaticalement, adaptées à un contexte donné et en lien avec une situation professionnelle.</title>
			<pubDate><![CDATA[Fri, 10 Apr 2026 13:01:29 +0000]]></pubDate>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/maitriser-le-vocabulaire-et-les-structures-grammaticales-necessaires-a-la-comprehension-de-lecrit-professionnel/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/maitriser-le-vocabulaire-et-les-structures-grammaticales-necessaires-a-la-comprehension-de-lecrit-professionnel/]]></link>
			<title>Maîtriser le vocabulaire et les structures grammaticales nécessaires à la compréhension de l’écrit professionnel.</title>
			<pubDate><![CDATA[Fri, 10 Apr 2026 13:01:21 +0000]]></pubDate>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-aspects-culturels-codes-de-communication-en-france-niveaux-de-langue-formel-informel-usages-professionnels-savoir-vivre-2/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-aspects-culturels-codes-de-communication-en-france-niveaux-de-langue-formel-informel-usages-professionnels-savoir-vivre-2/]]></link>
			<title>Les aspects culturels : codes de communication en France, niveaux de langue (formel / informel), usages professionnels, savoir-vivre.</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:25:06 +0000]]></pubDate>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/degager-le-sens-global-dun-texte-en-identifier-la-finalite-et-selectionner-les-informations-pertinentes/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/degager-le-sens-global-dun-texte-en-identifier-la-finalite-et-selectionner-les-informations-pertinentes/]]></link>
			<title>Dégager le sens global d’un texte, en identifier la finalité et sélectionner les informations pertinentes.</title>
			<pubDate><![CDATA[Fri, 10 Apr 2026 13:01:14 +0000]]></pubDate>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/lire-et-comprendre-differents-types-de-documents-professionnels-en-anglais-emails-articles-annonces-notices-rapports-catalogues/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/lire-et-comprendre-differents-types-de-documents-professionnels-en-anglais-emails-articles-annonces-notices-rapports-catalogues/]]></link>
			<title>Lire et comprendre différents types de documents professionnels en anglais : emails, articles, annonces, notices, rapports, catalogues.</title>
			<pubDate><![CDATA[Fri, 10 Apr 2026 13:01:06 +0000]]></pubDate>
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			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/repondre-a-des-questions-simples-et-complexes-en-situation-professionnelle-se-presenter-parler-de-son-poste-de-son-entreprise-de-son-secteur-dactivite/]]></link>
			<title>Répondre à des questions simples et complexes en situation professionnelle (se présenter, parler de son poste, de son entreprise, de son secteur d’activité).</title>
			<pubDate><![CDATA[Fri, 10 Apr 2026 13:00:58 +0000]]></pubDate>
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			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/decrire-une-situation-une-image-ou-un-environnement-professionnel-avec-precision-et-coherence/]]></link>
			<title>Décrire une situation, une image ou un environnement professionnel avec précision et cohérence.</title>
			<pubDate><![CDATA[Fri, 10 Apr 2026 13:00:51 +0000]]></pubDate>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/lire-a-voix-haute-avec-une-prononciation-une-intonation-et-une-accentuation-adaptees/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/lire-a-voix-haute-avec-une-prononciation-une-intonation-et-une-accentuation-adaptees/]]></link>
			<title>Lire à voix haute avec une prononciation, une intonation et une accentuation adaptées.</title>
			<pubDate><![CDATA[Fri, 10 Apr 2026 13:00:44 +0000]]></pubDate>
		</item>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/les-bases-de-la-langue-anglaise/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/les-bases-de-la-langue-anglaise/]]></link>
			<title>Les bases de la langue anglaise</title>
			<pubDate><![CDATA[Fri, 10 Apr 2026 13:00:30 +0000]]></pubDate>
		</item>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/distinguer-les-informations-explicites-et-implicites-reperer-les-reformulations-et-paraphrases/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/distinguer-les-informations-explicites-et-implicites-reperer-les-reformulations-et-paraphrases/]]></link>
			<title>Distinguer les informations explicites et implicites ; repérer les reformulations et paraphrases.</title>
			<pubDate><![CDATA[Fri, 10 Apr 2026 13:00:17 +0000]]></pubDate>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/comprendre-et-analyser-des-echanges-oraux-en-anglais-dialogues-annonces-messages-exposes-dans-des-situations-professionnelles-variees/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/comprendre-et-analyser-des-echanges-oraux-en-anglais-dialogues-annonces-messages-exposes-dans-des-situations-professionnelles-variees/]]></link>
			<title>Comprendre et analyser des échanges oraux en anglais (dialogues, annonces, messages, exposés) dans des situations professionnelles variées.</title>
			<pubDate><![CDATA[Fri, 10 Apr 2026 13:00:10 +0000]]></pubDate>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/identifier-lidee-centrale-la-finalite-et-les-details-dun-echange-ou-dun-discours-oral/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-toeic/lecons/identifier-lidee-centrale-la-finalite-et-les-details-dun-echange-ou-dun-discours-oral/]]></link>
			<title>Identifier l’idée centrale, la finalité et les détails d’un échange ou d’un discours oral.</title>
			<pubDate><![CDATA[Fri, 10 Apr 2026 13:00:03 +0000]]></pubDate>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/]]></link>
			<title>Formation Français Langue Etrangère (FLE) mixte</title>
			<pubDate><![CDATA[Fri, 10 Apr 2026 07:22:56 +0000]]></pubDate>
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			<title>L’expression écrite : rédiger des e-mails, messages, comptes rendus, présentations simples.</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:25:00 +0000]]></pubDate>
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			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/lexpression-orale-prendre-la-parole-en-reunion-argumenter-expliquer-donner-son-opinion-2/]]></link>
			<title>L’expression orale : prendre la parole en réunion, argumenter, expliquer, donner son opinion.</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:24:49 +0000]]></pubDate>
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			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/la-comprehension-ecrite-lire-et-comprendre-des-e-mails-documents-professionnels-notices-articles-2/]]></link>
			<title>La compréhension écrite : lire et comprendre des e-mails, documents professionnels, notices, articles.</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:24:42 +0000]]></pubDate>
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			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/la-comprehension-orale-comprendre-des-conversations-des-appels-telephoniques-des-reunions-des-consignes-2/]]></link>
			<title>La compréhension orale : comprendre des conversations, des appels téléphoniques, des réunions, des consignes.</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:24:36 +0000]]></pubDate>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/la-construction-de-phrases-simples-et-complexes-comportant-des-propositions-subordonnees-cause-consequence-but-condition-opposition-2/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/la-construction-de-phrases-simples-et-complexes-comportant-des-propositions-subordonnees-cause-consequence-but-condition-opposition-2/]]></link>
			<title>La construction de phrases simples et complexes comportant des propositions subordonnées (cause, conséquence, but, condition, opposition).</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:24:29 +0000]]></pubDate>
		</item>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-prepositions-de-lieu-de-temps-et-de-maniere-3/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-prepositions-de-lieu-de-temps-et-de-maniere-3/]]></link>
			<title>Les prépositions de lieu, de temps et de manière.</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:24:22 +0000]]></pubDate>
		</item>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-prepositions-de-lieu-de-temps-et-de-maniere-2/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-prepositions-de-lieu-de-temps-et-de-maniere-2/]]></link>
			<title>Les prépositions de lieu, de temps et de manière.</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:24:14 +0000]]></pubDate>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-pronoms-et-adverbes-interrogatifs-qui-que-quoi-ou-quand-comment-pourquoi-combien-savoir-poser-des-questions-et-y-repondre-prendre-en-compte-les-nuances-et-specificites-culture-2/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-pronoms-et-adverbes-interrogatifs-qui-que-quoi-ou-quand-comment-pourquoi-combien-savoir-poser-des-questions-et-y-repondre-prendre-en-compte-les-nuances-et-specificites-culture-2/]]></link>
			<title>Les pronoms et adverbes interrogatifs (Qui ? Que ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? Combien ?) : savoir poser des questions et y répondre, prendre en compte les nuances et spécificités culturelles.</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:24:07 +0000]]></pubDate>
		</item>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-pronoms-personnels-possessifs-demonstratifs-et-relatifs-2/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-pronoms-personnels-possessifs-demonstratifs-et-relatifs-2/]]></link>
			<title>Les pronoms personnels, possessifs, démonstratifs et relatifs.</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:24:00 +0000]]></pubDate>
		</item>
					<item>
			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-verbes-usuels-et-essentiels-etre-avoir-faire-aller-pouvoir-devoir-vouloir-prendre-mettre-2/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-verbes-usuels-et-essentiels-etre-avoir-faire-aller-pouvoir-devoir-vouloir-prendre-mettre-2/]]></link>
			<title>Les verbes usuels et essentiels (être, avoir, faire, aller, pouvoir, devoir, vouloir, prendre, mettre…).</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:23:54 +0000]]></pubDate>
		</item>
					<item>
			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/la-conjugaison-des-verbes-reguliers-et-irreguliers-aux-principaux-temps-present-passe-compose-imparfait-futur-simple-conditionnel-2/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/la-conjugaison-des-verbes-reguliers-et-irreguliers-aux-principaux-temps-present-passe-compose-imparfait-futur-simple-conditionnel-2/]]></link>
			<title>La conjugaison des verbes réguliers et irréguliers aux principaux temps : présent, passé composé, imparfait, futur simple, conditionnel.</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:23:47 +0000]]></pubDate>
		</item>
					<item>
			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-articles-definis-indefinis-et-partitifs-le-la-les-un-une-des-du-de-la-2/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-articles-definis-indefinis-et-partitifs-le-la-les-un-une-des-du-de-la-2/]]></link>
			<title>Les articles définis, indéfinis et partitifs (le, la, les, un, une, des, du, de la…).</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:23:39 +0000]]></pubDate>
		</item>
					<item>
			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-genres-et-les-accords-masculin-feminin-singulier-pluriel-accord-des-noms-adjectifs-et-participes-passes-2/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-genres-et-les-accords-masculin-feminin-singulier-pluriel-accord-des-noms-adjectifs-et-participes-passes-2/]]></link>
			<title>Les genres et les accords : masculin / féminin, singulier / pluriel, accord des noms, adjectifs et participes passés.</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:23:33 +0000]]></pubDate>
		</item>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/vocabulaire-specifique-au-contexte-professionnel-secteur-dactivite-de-lapprenant-2/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/vocabulaire-specifique-au-contexte-professionnel-secteur-dactivite-de-lapprenant-2/]]></link>
			<title>Vocabulaire spécifique au contexte professionnel / secteur d’activité de l’apprenant.</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:23:25 +0000]]></pubDate>
		</item>
					<item>
			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-phrases-du-quotidien-saluer-son-interlocuteur-se-presenter-demander-des-informations-employer-les-formules-courantes-de-politesse-remercier-sexcuser-2/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-phrases-du-quotidien-saluer-son-interlocuteur-se-presenter-demander-des-informations-employer-les-formules-courantes-de-politesse-remercier-sexcuser-2/]]></link>
			<title>Les phrases du quotidien : saluer son interlocuteur, se présenter, demander des informations, employer les formules courantes de politesse, remercier, s’excuser.</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:23:18 +0000]]></pubDate>
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			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/politique-de-confidentialite/]]></link>
			<title>Politique de confidentialité</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 08 Apr 2026 14:31:18 +0000]]></pubDate>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-regles-de-prononciation-sons-voyelles-et-consonnes-liaisons-enchainements-lettres-muettes-intonation-et-accentuation-2/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-regles-de-prononciation-sons-voyelles-et-consonnes-liaisons-enchainements-lettres-muettes-intonation-et-accentuation-2/]]></link>
			<title>Les règles de prononciation : sons voyelles et consonnes, liaisons, enchaînements, lettres muettes, intonation et accentuation.</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:23:07 +0000]]></pubDate>
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			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/formations/]]></link>
			<title>Formations</title>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 08 Apr 2026 19:32:11 +0000]]></pubDate>
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			<guid><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/communiquer-en-situation-reelle-a-lecrit-et-a-loral-effectuer-des-appels-en-francais-se-presenter-presenter-son-entreprise-et-ses-produits-en-francais-rediger-un-e-mail-professi-2/]]></guid>
			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/communiquer-en-situation-reelle-a-lecrit-et-a-loral-effectuer-des-appels-en-francais-se-presenter-presenter-son-entreprise-et-ses-produits-en-francais-rediger-un-e-mail-professi-2/]]></link>
			<title>Communiquer en situation réelle à l’écrit et à l’oral : effectuer des appels en français, se présenter, présenter son entreprise et ses produits en français, rédiger un e-mail professionnel, parler de son environnement de travail&#8230;</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:22:59 +0000]]></pubDate>
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			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-fle-mixte/lecons/les-principaux-objectifs-evalues-sont-acquerir-les-bases-de-la-langue-francaise-comprendre-un-texte-ou-un-audio-converser-en-francais-situation-professionnelle-etre-capable-de-repondre-en-2/]]></link>
			<title>Les principaux objectifs évalués sont : acquérir les bases de la langue française / comprendre un texte (ou un audio) / converser en français (situation professionnelle) / être capable de répondre en français.</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:22:35 +0000]]></pubDate>
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			<title>Les bases du français sont dispensées via notre plateforme d’apprentissage et en visioconférence avec votre professeur et</title>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 16:22:27 +0000]]></pubDate>
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			<title>Accueil</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 15 Mar 2026 17:36:02 +0000]]></pubDate>
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			<title>Anglais &#8211; tous niveaux &#8211; 60 heures</title>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 06 Apr 2026 10:54:26 +0000]]></pubDate>
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			<title>Anglais &#8211; tous niveaux &#8211; 50 heures</title>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 06 Apr 2026 10:53:20 +0000]]></pubDate>
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			<title>Anglais &#8211; tous niveaux &#8211; 30 heures</title>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 06 Apr 2026 10:51:56 +0000]]></pubDate>
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			<title>Anglais &#8211; tous niveaux &#8211; 40 heures</title>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 06 Apr 2026 10:51:25 +0000]]></pubDate>
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			<title>Anglais &#8211; tous niveaux &#8211; 20 heures</title>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 06 Apr 2026 10:49:16 +0000]]></pubDate>
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			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/cours/formation-anglais-cpf/lecons/les-bases-de-langlais-jusquau-niveau-c1-courant-sur-la-plateforme-au-dela-en-visio-avec-le-formateur/]]></link>
			<title>Les bases de l’anglais jusqu’au niveau C1 (courant) sur la plateforme &#038; au-delà en visio avec le formateur.</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 05 Apr 2026 17:50:45 +0000]]></pubDate>
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			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/notre-equipe/]]></link>
			<title>Notre équipe</title>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 30 Mar 2026 17:33:03 +0000]]></pubDate>
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			<link><![CDATA[https://digital-langues.fr/blog/]]></link>
			<title>Blog</title>
			<pubDate><![CDATA[Fri, 17 Jan 2025 08:09:23 +0000]]></pubDate>
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